Tu futuro empieza ahora
Un documento práctico y riguroso para comprender qué adaptaciones de tiempo pueden solicitarse en las oposiciones y con qué respaldo normativo, evitando interpretaciones erróneas o decisiones arbitrarias.
Aplicable a opositores y opositoras sin discapacidad reconocida, pero con deficiencias que requieran adaptación.
Este modelo de informe de evaluación formativa está diseñado para ofrecer a las familias una visión clara y sencilla del progreso del alumnado en comunicación lingüística en el área de Lengua Castellana y Literatura para tercer ciclo de Educación Primaria. Incluye niveles de desempeño, logros alcanzados, dificultades detectadas y recomendaciones para la mejora.
Se trata de un recurso orientativo que puede adaptarse a cualquier área o materia, pensado para favorecer el trabajo conjunto entre escuela y familia.
Actividad de aprendizaje para que el alumnado investigue la vida y el legado de la primatóloga británica. Con un diseño didáctico y motivador, conecta con el currículo en Ciencias de la Naturaleza/Biología y Geología, Lengua Castellana y Literatura y Valores sociales y cívicos, fomentando la curiosidad científica, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo. Un recurso práctico y listo para implementar en el aula.
2 de marzo de 2026
Maquetar programación didáctica para el tribunal de oposiciones no es una cuestión estética, es una cuestión estratégica. Cada año veo cómo pequeños errores formales pueden restar fuerza a un trabajo excelente Hay algo que repito cuando llega el momento de cerrar la programación didáctica como nos sucede en los grupos de preparación del Cuerpo de […]
Leer más23 de febrero de 2026
Cuando se publica la convocatoria de oposiciones solemos centrar la atención en los elementos mínimos que debe contemplar la defensa de la programación didáctica y la exposición de la unidad didáctica. Sin embargo, en ocasiones pasa más desapercibido un aspecto que, bien aprovechado, puede marcar la diferencia: la posibilidad de utilizar material impreso o manipulativo […]
Leer más16 de febrero de 2026
La unidad didáctica por etapas educativas no se diseña igual en todos los niveles del sistema educativo. Cuando un opositor u opositora a los cuerpos docentes comienza a diseñar sus unidades didácticas para la segunda prueba suele centrar la atención en aquello que marca la convocatoria: estructura exigida, relación con los elementos curriculares, formato de […]
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